Робототехника

Обрывная аппликация

Творчество – важная составляющая становления личности любого ребенка. Разнообразные занятия по рукоделию развивают мелкую моторику рук, способствуют ознакомлению малыша с окружающим миром, учат художественно мыслить. Одним из интересных видов детского творчества является создание обрывной аппликации. Данная техника заключается в создании различных картин с помощью рваных кусочков цветной бумаги. Внешние сходства с мозаикой активизируют детский мозг к развитию художественного воображения. Такой вид занятий подходит даже для самых маленьких, так как нет прямых контактов с острыми предметами, по типу ножниц или канцелярского ножа.

Цели и задачи: закреплять приемы лепки сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание;развивать умение лепить с натуры знакомые предметы(овощи, передавая их характерные особенности)

Робототехника

 Цели и задачи :

Формировать умения следовать устным инструкциям воспитателя, работать по образцу. Упражнять детей в различных приемах работы с бумагой. Продолжать знакомить дете. Совершенствование мелкой моторики рук, глазомера. Развивать внимание, память, логическое мышление и творческое воображение. Воспитывать у детей аккуратность при работе, усидчивость, бережное отношение к материалу. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Весенний цветок

 Цели и задачи :

Закрепить и расширь знания детей о характерных признаках весны

Учить находить эти признаки в природе.

-формировать знания детей о первых весенних цветах;

- закреплять навыки работы с клеем, приемы наклеивания;

- совершенствовать умение понимать смысл загадок и находить отгадку;

- учить ориентироваться на плоскости (выше, ниже, право, лево, с краю,  по- середине);

- учить отвечать хором в такт с воспитателем и давать полный ответ;

- создавать проблемные ситуации и побуждать детей решать их;

- развивать внимание, память и усидчивость;

- развивать мелкую моторику, координацию обеих рук;

- развивать коммуникативные навыки;

- развивать умение рассуждать, анализировать, делать выводы;

- обогащать опыт сотрудничества и сотворчества;

- воспитывать чувство сопереживания, желание помочь персонажу

 - воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

- воспитывать интерес к окружающему миру;

- воспитывать аккуратность;

- воспитывать усидчивость, умение слушать.

Бабочка

 Почему цветы летают                    Средь травы без стебельков,         На окошки приседают.                   В блеске солнца огоньков,             И кружат в веселом танце.           Так нарядно и светло?                   Это бабочки встречают                 Долгожданное тепло. 

Автор: Пиудунен М.

робототехника

 

одержимое публикации

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Сегодня государство испытывает острую потребность в высококвалифицированных специалистах, обладающих высокими интеллектуальными возможностями. И начинать готовить будущих инженеров нужно не в вузах, а значительно раньше - в дошкольном возрасте, когда у детей особенно выражен интерес к техническому творчеству. Начиная с дошкольного возраста необходимо формировать и развивать техническую пытливость мышления, аналитический ум, первоначальные технические навыки.