среда, 16 октября 2019 г.
 |
"Осень"
Цели и задачи:научить детей рисовать в новой технике – пейзажной монотипией;совершенствовать технику рисования акварельными красками и гуашью; расширить возможности способа рисования по - мокрому, с получением отпечатков, как выразительно-изобразительного средства в детской живописи;учить детей составлять гармоничную цветовую композицию, передавая впечатления о природе, обычными изобразительными средствами; познакомить детей с новой техникой рисования двойных (зеркально-симметричных) изображений монотипией; вызвать интерес к новой технике рисования – пейзажной монотипии. -развивать интерес к природе и отображению представлений в изобразительной деятельности; показать детям связь между разными видами искусства.
|
понедельник, 16 сентября 2019 г.
вторник, 13 августа 2019 г.
Тема:«Осеннее дерево».(лепка)
Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие»,
«художественно – эстетическое развитие»
Цель: совершенствовать
технику лепки из пластилина, развивать мелкую моторику, чувство
цвета, пропорций и формы, учить создавать образ дерева, листьев,
травы из пластилина, используя разный метод лепки (скручивание, жгутики, налеп); способствовать
обогащению и активизации словаря детей и умению работать в парах; воспитывать
бережное отношение и любовь к природе.
Оборудование: пластилин, картон, дощечки для лепки,
стеки, образец педагогического изделия. Иллюстрация осеннего пейзажа,
стихотворение И. Бунина «Листопад»,
музыкальное сопровождение» П. Чайковский. «Осенняя песнь»
Предварительная работа: наблюдение за
изменениями, происходящими в природе, рассматривание иллюстраций, заучивание
стихотворения А. С. Пушкина «Унылая пора!»
Ход :
На доске размещены иллюстрации с осенними пейзажами.
Чтение
стихотворения:
"Листопад"
Лес, точно терем
расписной,
Лиловый, золотой,
багряный,
Веселой, пестрою
стеной
Стоит над светлою
поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури
голубой,
Как вышки, елочки
темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в
листве сквозной
Просветы в небо, что
оконца.
Лес пахнет дубом и
сосной,
За лето высох он от
солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый
терем свой….
Вспомнить с детьми об основных признаках осени, сказать,
что деревья различаются не только цветом листьев, но и имеют разную
форму кроны, а осенью, какими они становятся красивыми.
Рассматривание осенних иллюстраций, обращая внимание на
цвета осени. Вспомнить строение дерева (ствол, крона, тонкие веточки, листья).
Физкультминутка:
Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветерок все тише, тише.
Деревцо все выше, выше.
2. Показ приемов лепки и рассматривание образца
предстоящей работы.
В процессе объяснения
воспитатель показывает приемы изготовления листочков из скрученных жгутиков.
3. Практическая работа.
Выполнение работы в
парах. В случае затруднения помощь воспитателя.
4. Итог занятия.
Рассматривание готовых работ и обсуждение:
Чтение стихотворение
А. С. Пушкина
Унылая пора! Очей
очарованье!
Приятна мне твоя
прощальная краса –
Люблю я пышное природы
увяданье,
В багрец и золото
одетые леса…
Оформление выставки!
воскресенье, 12 мая 2019 г.
Нищева Н.
Много мебели в квартире
Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире.
Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)