среда, 11 декабря 2019 г.

Нравственно – патриотическое воспитание детей
Проблема гражданско –  нравственного воспитания  чрезвычайно актуальна на современном этапе развития нашего общества, так как в последнее время наблюдается постепенная утрата традиционного российского  патриотического сознания. Без любви к Отечеству и уважении к его истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота, сформировать у ребёнка чувство собственного достоинства, прививать ему положительные качества .                                                                                      
       Так как чувства патриотизма не возникает у детей само по себе, его необходимо развивать с раннего детства. Поэтому процесс воспитания патриотизма является важной задачей для педагогов нашего детского сада. Этот процесс  реализуется в сотрудничестве с семьёй, библиотекой, музеем, детским садом в естественном включении материала в программу детского образования. В целях развития нравтственно – патриотического воспитания детей в нашем детском саду разработан проект  «Хорошо в России жить с честью Родине служить». Нашими педагогами проводятся: выставки детской художественной литературы «Когда была война», открытые мероприятия с использованиями ЦОР, посвящённого годовщине снятия блокады Ленинграда, вернисажи детского творчества «Наша Родина Россия», спортивные праздники, акции: «Подарок ветерану», тематические беседы: «Что такое героизм?», «Мы помним героев России»,  «Боевая доблесть наших земляков», литературно – творческие конкурсы: «Воинской славе, доблести и чести посвящается…», выставки совместных работ детей и родителей : «Солнечный круг». Организовывали родителей и детей на экскурсию к памятнику и возложили цветы. Мы подготовили разные презентации для детей, педагогов и родителей:
 «Знакомство с памятниками г. Краснодара».
«Ветеранами Великой Отечественной Войны г. Краснодара».
«Дети – герои войны!».
«Парки и скверы г. Краснодара».
      Чувству  Родины и любви к ней, патриотизму человека первоначально  обучается через ощущение матери и отца, то есть в семье. Родители  должны стать для своих детей примером отношения к своему городу, к месту , где живёшь. Поэтому важным условием патриотического воспитания, по нашему мнению, является тесная взаимосвязь детей с родителями и активное участие последних в различных воспитательных мероприятиях.
     Большое значение имеют семейные экскурсии по району, городу, посещение с родителями отдельных  предприятий, учреждений района и т.д., цель которых знакомство с историческими местами, памятниками погибшим воинам ; посещение музеев города. Мы готовим для родителей буклеты: экскурсии выходного дня, которые они в месте с детьми могут посетить. Итоги таких экскурсий выражаются  затем в фотовыставках. В результате у детей появляется интерес к истории и культуре своего города, в котором мы живём. У них расширен кругозор через экскурсии выходного дня к памятникам, общение с интересными людьми. Объединились усилия  педагогов и родительской общественности при организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей культуры, традициями, достопримечательностями, памятниками.

среда, 16 октября 2019 г.



    "Осенние листья"

Цели и задачи: - закреплять приемы надавливания и размазывания,- учить смешивать различные цвета,- поддерживать желание доводить начатое дело до конца.- развивать мелкую моторику рук.




"Осень"


Цели и задачи:научить детей рисовать в новой технике – пейзажной монотипией;совершенствовать технику рисования акварельными красками и гуашью; расширить возможности способа рисования по - мокрому, с получением отпечатков, как выразительно-изобразительного средства в детской живописи;учить детей составлять гармоничную цветовую композицию, передавая впечатления о природе, обычными изобразительными средствами; познакомить детей с новой техникой рисования двойных (зеркально-симметричных) изображений монотипией; вызвать интерес к новой технике рисования – пейзажной монотипии.  -развивать интерес к природе и отображению представлений в изобразительной деятельности; показать детям связь между разными видами искусства.

понедельник, 16 сентября 2019 г.


                                        Фрукт чудесный — ананас
                                        И большой к тому же.
                                        Если скушать его враз,
                                       То не нужен ужин.
                                       Финк И

вторник, 13 августа 2019 г.


Тема:«Осеннее дерево».(лепка)
Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие», «художественно – эстетическое развитие»
Цель: совершенствовать технику лепки из пластилина, развивать мелкую моторику, чувство цвета, пропорций и формы, учить создавать образ дерева, листьев, травы из пластилина, используя разный метод лепки (скручивание, жгутики, налеп); способствовать обогащению и активизации словаря детей и умению работать в парах; воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
Оборудование: пластилин, картон, дощечки для лепки, стеки, образец педагогического изделия. Иллюстрация осеннего пейзажа, стихотворение И. Бунина «Листопад», музыкальное сопровождение» П. Чайковский. «Осенняя песнь»
Предварительная работа: наблюдение за изменениями, происходящими в природе, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворения А. С. Пушкина «Унылая пора!»
Ход :
На доске размещены иллюстрации с осенними пейзажами.
Чтение стихотворения:
"Листопад"
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой….
Вспомнить с детьми об основных признаках осени, сказать, что деревья различаются не только цветом листьев, но и имеют разную форму кроны, а осенью, какими они становятся красивыми.
Рассматривание осенних иллюстраций, обращая внимание на цвета осени. Вспомнить строение дерева (ствол, крона, тонкие веточки, листья).
Физкультминутка:

Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветерок все тише, тише.
Деревцо все выше, выше.

2. Показ приемов лепки и рассматривание образца предстоящей работы.
В процессе объяснения воспитатель показывает приемы изготовления листочков из скрученных жгутиков.
3. Практическая работа.
Выполнение работы в парах. В случае затруднения помощь воспитателя.
4. Итог занятия.
Рассматривание готовых работ и обсуждение:
Чтение стихотворение А. С. Пушкина
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…
Оформление выставки!

воскресенье, 12 мая 2019 г.





Нищева Н.
Много мебели в квартире
Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире.







                                  В магазине игрушек

Друзей не покупают, Друзей не продают. Друзей находят люди, А также создают. И только у нас, В магазине игрушек, Огромнейший выбор Друзей и подружек.

Валентин Берестов